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  • 澳门太阳城数学教案:自编加法应用题
  • 发布时间:2017-09-16 10:01 | 作者:太阳城平台 | 来源:未知 | 浏览:
  •     澳门太阳城大班数学教案:自编加法应用题
        活动目标
        1、学习用描述和模仿的方法编5以内的加法应用题。
        2、初步获得编加法应用题的感性经验。
        活动准备
        1、教具:1个小熊玩具和1个小老虎玩具,玩具苹果4个。
        2、幼儿每人一个小筐子,内分别装有5以内的玩具,如有的装公共汽车3辆、有的装小轿车4辆、有的装小兔2只、有的装水果5个等。
        3、分组活动材料:
        桌上摆放5辆车,有公共汽车和小轿车、有红色的和黑色的车
        活动过程
        一、教师边操作实物边描述。
        1、教师:我先买了1个小熊玩具,又买了1个小老虎玩具,我一共买了2个玩具。
        听清楚老师怎么说的了吗?
        请小朋友照着老师说的也来说一说。
        2、教师出示4个苹果,用同样的方法进行描述。
        二、幼儿根据自己框子里的玩具,学习描述。
        1.幼儿两人一组,根据筐子里的玩具,互相描述,教师倾听幼儿编题情况。
        2.师幼分享交流:框子里有什么玩具?可以怎么说?
        三、教师在幼儿描述的基础上,仿编加法应用题。
        1、教师:如果把“一共有3辆汽车”变成一个问题问大家,应该怎么问?(一共有几辆汽车?)
        2.提出要求:请小朋友根据框子里的玩具情况编一道加法应用题吧。
        3、幼儿两人一组,根据筐子里的玩具情况仿编应用题。
        4.师幼分享交流:框子里有什么玩具?你是怎么编应用题的?
        5.幼儿分组活动,根据情景自由编加法应用题。
        介绍各组材料:
        (1)桌上摆放5辆车,有公共汽车和小轿车、有红色的和黑色的车。
        (2)桌上摆放4只玩具兔子,有小灰兔和小白兔、有大兔子和小兔子。
        (3)桌上摆放3个玩具碗,大小、颜色不同;第四组:桌上摆放4个苹果,大小、颜色不同。
        玩法:两人一组,根据桌上摆放的玩具编加法应用题。一个编,一个听,然后交换角色,
        继续观察玩上的不同点,编另外一道 加法应用题。
        (4)幼儿分组自由编加法应用题,。
        教师倾听幼儿编题情况,特别是最后的问句。
        5、师幼分享交流:你选用什么玩具?怎么编题的?
        活动延伸
        在数学区投放玩具,引导幼儿根据玩具特征仿编加法应用题。
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