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  • 践行“励品”教育优质办学获嘉奖
  • 发布时间:2017-09-18 09:08 | 作者:太阳城平台 | 来源:未知 | 浏览:
  •     究竟一所怎样的学校,才算是好学校?究竟办怎样的教育,才算是人民满意的教育?对于这些问题,大亚湾区第一中学(以下简称“大亚湾一中”)给出了答案。
        就在刚刚落幕的惠州市2017年教师节庆祝大会上,大亚湾一中捧回了“惠州市高中教学成果奖一等奖”的大奖。在大亚湾区举办的“2017年教师节庆祝大会”上,大亚湾一中喜获“教书育人先进单位”、“高考优胜奖”。
        一个个奖项,是对大亚湾一中的肯定,也是大亚湾一中坚守教育梦想,缔造“低进优出”教育品牌的最好回答。带着揭秘的好奇心理,日前记者来到了大亚湾一中。
        构筑特色办学高地 成就学生华彩人生
        采访中记者发现,学校获得的这一张张“奖状”,与学校连续多年高考屡创佳绩分不开。
        翻开大亚湾一中近几年的高考成绩单,一种雀跃与惊喜会翩然而至。2014年,该校高考重本上线10人、本科133人;2017年,却跃至重本67人、本科368人,大亚湾一中,仅用了3年时间,就超预期完成了上榜倍增计划——— 重本增长6.7倍,本科增长2.8倍,其中今年本科上线比去年增加115人,占全市同比增加人数(547人)的21%。
        可以说,这张辉煌的成绩单,正是大亚湾一中全体教职员工近年来创新教育教学理念、倾力打造“低进优出’的教育品牌,推行“励品”教育激发潜能理念实践的成果;更是大亚湾区宣教局乃至区委、区管委会奉行“教育为第一民生”理念,深化教育领域综合改革,采取多种方式引进优质教育资源,实施“深度教学”课程改革,加大奖学力度,推动教育领域不断进步的力证。
        区委区管委会高度重视
        是教育发展的动力之源
        “教育是第一民生”,这是大亚湾区委区管委会一贯坚守发展教育的理念——— 让全区所有孩子都能接受良好教育、拥有美好明天,是涉及千家万户、关乎群众根本利益的头等大事。在这一理念指导下,大亚湾区创新教育教学理念,深化教育领域综合改革,采取多种方式引进优质教育资源,实施“深度教学”课程改革,加大奖学力度,对考取重点本科的一次性奖励3万元,考取普通本科的一次性奖励1万元等,促进了教育健康、快速发展,全区形成了尊师重教的浓郁氛围,不少市民更倾向于让孩子在家门口上学。
        据了解,近年来,大亚湾区对大亚湾一中支持力度非常大,投入大量资金改善办学条件,为教室、学生宿舍安装空调,通过慈善总会对老师进行奖励,加大教师培训……师生工作生活环境不断优化,教师队伍专业素养进一步提升,为进一步推进素质教育,提升教学质量打下了坚实基础。
        大亚湾区委区管委会的高度重视,为全区的教育发展注入了活力,更为大亚湾一中的跨越发展带来了动力之源。在本科、重本翻倍增长的同时,尖子生也不断涌现。2015年韦宁宁同学以674分列惠州市理科第7名并被香港大学理学院录取,陈博涵同学被香港中文大学录取。2016年14岁的高二学生黎子罛以663分的总分位列惠州市理科总分前10,是中国科技大学少年班学院在广东录取的唯一学生,任振江以639分名列县区中学第二名,被北京航空航天大学录取。今年高二卢兆唯同学报考中国科技大学少年班学院取得了599分的好成绩。
        与此同时,该校学生在全市的排名也不断提速靠前。2013年,杨飞霞同学中考成绩555分,全市排名12989名,2016年高考成绩达到574分,全市理科728名,被广东外语外贸大学录取。
        值得一提的是,刘峻良同学入读大亚湾一中时,中考成绩619.55分、全市排名5307,今年高考成绩达到572分,全市文科133名……高考中各层次学生的学业成绩全部实现了低进优出,实现了每位学生的优质发展!
        创新“励品教育”
        铸造学校发展之魂
        “我校与市同类学校对比,整体生源差距很大,以2014年中招为例,惠州市前10000名入读我校仅81名学生且入学分数线414分。学校倾力打造‘低进优出’的教育品牌,推行‘励品’教育,激发学生潜能、激活学生情感、激扬学生生命,使学生在三年的高中生活中同化于优,融化于情,内化于心,外化于行,进而高境界做人、高水平学习、高品质生活。”采访中,大亚湾一中校长彭柯为记者揭示了学校近年来成绩跨越提升的秘诀。
        文化治校是学校管理者的普遍追求。大亚湾一中结合校园实际,推行“励品教育”,通过励品文化来凝聚精神,形成了独特的风格、气质和特色。“卓越楼”“明德楼”“海纳广场”“勤学路”……每一栋楼,每一条路都深含意味,突出人文情怀和办学理念,文化走廊、科组文化宣传栏……处处透射着一种敦品励行的精神。
        硬性的环境打造,还需入心的软环境的升华。高三(9)班的刘映尧同学虽然高中毕业了,谈起三年的高中生活,却忘不了“体育节”上激情的呐喊,忘不了“艺术节”上才艺表演,忘不了“读书节”上的励志故事分享,忘不了声震云霄的喊楼活动,精彩纷呈的“迎新年文艺汇演”。她口中的这些活动,就是学校的“四节五论坛”(四节就是“体育节、读书节、艺术节、教学节”,五论坛就是“毕业班复习备考论坛、青年教师论坛、班主任工作论坛、高效课堂论坛,行政工作论坛)主题活动。通过这些活动的举办,不仅引领了师生融入同乐的激动境界,更深刻地影响、塑造、改变了全体师生。
        可以说,从励品到励品生态文化,铸造了学校发展之魂。
        名师+团队
        是谱写高考辉煌的生力军
        若说大学之大在于大师,那么名校之名则在于名师。对大亚湾一中来说,克服生源现状,屡屡缔造辉煌的背后,是有一支名师队伍兢兢业业,乐于奉献,孕育桃李竞芬芳。
        众所周知,学校的发展及教师团队的成长,离不开群体支撑与集体智慧,更离不开名师的专业引领和优秀团队的带动。大亚湾一中以“核心带团队、团队出核心”为理念,形成“名师领军加团队作战”的特色模式。
        采访中记者发现,“领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导” 这是大亚湾一中领导团队始终恪守的工作信条。彭柯校长率先垂范,与团队默默坚守,“明确分工,密切合作”的工作风格,让整个领导团队形成“爱岗、爱校”共识。并让“工匠”精神注入全体教师的血脉,使教师成为“工匠”精神的践行者。
        高三年级主任谢渊在得知本届高考成绩时,不由流下了激动和喜悦的泪水。300多个日夜的夙兴夜寐,呕心沥血,终于有了回报,所有无法陪伴在亲人身边的时光,都变得意义深远。
        在大亚湾一中,如谢渊一般有爱心、有专业素养和敬业精神的教师还有很多很多。高三班主任肖清育、陈伟国、李振豪老师克服了种种困难与孩子一起为了理想而拼搏;赵凯老师放弃陪护假,跟着学生一起奋斗;季彩娣老师虽然身怀六甲,却没有请过一天假……正是有了把学生看得比什么都重的他们,正是有着这样无私的大爱精神,才使学生们成绩突飞猛进,在本届高考中高奏凯歌。
        “名师领军加团队作战”特色模式的打造下,这支敬业的团队,更成为一支乐于分享,团结共进的团队。“刚开始工作时,对历史教学理解不到位、信心不足,在师父龚友平老师的耐心指导下,在历史科组团队的相互启发、相互激励、相互督促下,使我短短3年迅速成长。”青年教师李振豪感叹地说。
        据悉,学校充分发挥学科领军人才的“雁行效应”,积极推进名师工作室建设,目前已经拥有大亚湾区高中语文名师黄娟工作室、数学名师魏映标工作室、区名班主任何朋辉工作室等多个工作室。打造名师团队,形成工作室群,进而形成内在驱动。学校还成立了由资深教师组成的学术委员会,为全体教师尤其是青年教师专业发展服务。
        创新育人结硕果 全面发展谱新篇
        改革创新是时代精神的核心,尤其在“大众创业,万众创新”的时代背景下,人才需求的改变,对各个教育阶段的人才培养模式也提出了不同的要求。以创新,育新人,是这个时代教育改革的主旋律。
        大亚湾一中新校区建成后,一贯不缺的便是创新精神。也正是这种精神,让这所穿越半个多世纪风雨的悠久学校,愈加生机勃发,遒劲有力。日前,记者借由教师节表彰的采访,从管理谈起,聊教学,说德育,一睹该校的创新力量。
        管理创新
        三种机制将全体教师纳入优化的集成系统
        面对新的发展环境,如何整体推进,加快步伐,使大亚湾一中这所具有朴实、厚重、宁静、悠久内涵的学校更上台阶,让更多的孩子能够实现“低进优出”的跨越式发展,就成了学校再发展的一个关键性因素。在现代教育管理理念指导下,以彭柯校长为首的校领导班子,明确提出了努力提升学校整体文化素养,使学校管理由太阳城赌场管理向文化管理过渡,建立以人为本、民主开放、追求卓越的管理工作目标。并在实践中构建了动力、运行、评价三种机制,将全体教师纳入一个优化的集成系统中,使教师从竞争、合作中向着具有教育思想、教育理念的教育者转变。
        在具体举措上,学校提出四精(精心、精细、精深、精致)管理理念和四抓(抓过程、抓细节、抓落实、抓效益)工作要求,以此塑造师生的工匠精神;实施以年级为主体的扁平化管理,自主、放权,减少管理层级,静态工作各自为政,动态问题集体研究,形成校本管理运行机制。并引进竞争机制,竞聘上岗,各级部实行双向选择,让每位教职工都有明确的工作目标,真正做到人尽其职。
        去年,该校还积极推进励品德育推进年,主体课堂攻坚年,教师专业成长年,精细管理深化年,优质服务提升年,校园文化浓郁年活动,开拓创新,太阳城赌场管理,全面提升行政管理水平、教师专业素养、学生综合素质、教育教学质量和学校发展内涵。
        让管理回归本源,该校形成良性的生态系统,在最近一次学生评教中,老师满意率达85%以上。而在大亚湾区2016年“万众评公务”活动中,该校以总分95.16(总分100分)的好成绩,位列全区公共服务类单位第一名,被评为优秀等级。
        “一枝独秀不为美,万紫千红才是春”,来自惠州一中的数学老师李玉发,感受到大亚湾一中的生机与活力,在浓郁的读书氛围中写出多首诗歌,并发表到各种文学期刊上。谈起任教感受,他感叹:“龙眉山下、大亚湾畔的大亚湾一中,具有浓厚的文化气氛,让灵魂自由呼吸,让灵感尽情抒发。”
        教学创新
        “121三案三环”主体课堂成就教育新生态
        俗话说,教学质量好不好,教改很重要。三年前,彭柯校长深入调研,带领教师找出传统课堂低效的症结所在,确定了高一、高二、高三分年级推进的课改路线图,主动创生、梳理、总结出独具特色的“121三案三环主体课堂”模式。打造教学、竞赛、科研、培训、交流五大平台。推出了 “人人公开课”“121高效课堂赛课”“解题能力竞赛”“读书分享会”等一系列举措,采取“走出去、请进来”的培训方式,促进了教师的快速发展。
        大亚湾一中始终贯彻落实“以学生为主体,教师为主导”的教学思想,以预习案(10分钟)、探究案(20分钟)、训练案(10分钟)的编制与使用研究为抓手,建立太阳城赌场合理的教学管理和质量保障体系,课堂教学坚持一模多法,学习小组坚持同组异质、异组同质的划分原则,每组由6人组成,各小组总体成绩均衡,性别搭配合理,能力性格互补,分为AA、BB、CC三个层次。以小组建设为重点,让学生自主生疑、互动解疑、内化迁疑,真正做到了先学后教、当堂训练。对学校进行大课程体系全面构建,推行走班教学,实行主题式、项目化课程教学。两年来,学校进行了艺体课程整合,开展了体育课选项教学,学生可以根据兴趣选择排球、乒乓球等体育项目。
        在2015年9月举行的开学典礼上,高二(7)班学生赖鑫诺作为学生代表脱稿发言,这在以前是想都不敢想的事。该校教师何佳恒说:“课改进一步激发了学生的求知欲,提高了学生的参与度,学生呈现健康向上、积极乐观的良好心态,养成了自信大方、敢于表达观点的好习惯。”
        2016年,《中国教师报》向全国推介了大亚湾一中的 “励品课堂”,“励品课堂”被《中国教师报》评为2016年全国课改十大样板。构建仅两年的“励品课堂”,赢得国家权威媒体的关注与好评,无疑是对这种新形态、新品牌的魅力和成效的最好诠释。
        德育创新
        以“感恩教育”为支点撬动学子全面发展的内在动力
        5月19日下午,方可教育集团高级讲师张彬为高一、高二同学作了“感恩永相传,生命充满爱”感恩励志报告会。学生们满怀对父母不易的感叹,与父母们相拥对视,泪光闪动。
        这是学校五月份的感恩教育月中的一个情景,除此之外,组织孩子们观看感恩影片、“说说他的好”、“算算亲情账”……每一次活动都像一个小小的支点,撬动了孩子们的内在动力。
        学校推行励品德育,坚持“每月一主题,每周一活动”,让孩子在亲身体验中汲取成长的力量。同时,励品德育还坚持三年一体,各有侧重。如高一以“养成教育”为支点,以“行为规范”为目标;高二以“发展教育”为支点,以“陶冶情操”为目标;高三以“理想教育”为支点,以“健全人格”为目标。三年悉心培养,学生的行为方式由“他律”走向“自律”,再走向“律他”,行为表现也由“规范”走向“示范”,再走向模范。
        学校德育主任陈志武介绍,这些年,孩子们变得更自信、更有担当了,打架斗殴等不文明现象已经绝迹。迎面走来的每一个孩子都会主动问好,脸上洋溢着阳光的笑容。
        在以活动深化励品德育之外,该校还以社团活动为引领,挖掘学生的闪光点,帮助学生个性成长、全面发展。该校有文学社、街舞社、吉他社、轻音社、书画社、篮球、乒乓球、羽毛球队等20多个社团组织,该校将社团活动作为校本课程进行开发。在惠州市应用物理知识竞赛中,黎子罛荣获全国一等奖(惠州市第一名),在第十八届全国主题教育活动演讲比赛及征文比赛活动中,黄泽良、黄珊珊同学分别获得征文比赛中学组特等奖和一等奖。学校合唱团、舞蹈队、田径队、篮球队多次获得市、区比赛大奖。
        同时,该校整合艺体师资力量,成立艺体中心,由全国优秀教师、高级教练员梁小宇担任主任,开设体育、艺术特长班,挖掘艺体苗子,根据每个学生特点精心进行教学设计,让艺体特长生“独辟蹊径”进名校。今年高考,艺体生(不含单考)重本上线11人,重本率为10.9%;本科上线58人,上线率达57.4%。在惠州市举行的第五届运动会上,该校取得了2枚金牌、3枚银牌、4枚铜牌、前6名15项的好成绩。
        后记
        一所学校要有特色,才能称得上一所好学校。如今,有着先进的教育理念、突出的办学特色、优异的教育教学成绩的大亚湾一中,成为社会各界公认的 “好学校”,收获了诸多赞誉。仅2016年一年,该校先后被授予广东省中小学心理健康教育特色学校、惠州市2016-2020年科技特色示范学校,被教育部华中师范大学基础教育课程研究中心评为“深度教学实验联盟先进学校”,荣获惠州市教育科研成果奖一等奖、大亚湾区教书育人先进单位、高考优胜奖等。
        巍巍龙眉山,仰之弥高;浩浩大亚湾,行之则远。绘制着新蓝图,乘惠州环大亚湾经济区发展的东风,大亚湾第一中学正朝着有特色、高质量、现代化的南粤名校进军!
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